![Facebook OmniaScience [es]](/wp-content/uploads/omniascienceFacebook-es.png){kind=small}
Archivos
- febrero 2020 (1)
- octubre 2019 (2)
- septiembre 2019 (2)
- mayo 2019 (1)
- abril 2019 (1)
- marzo 2019 (1)
- febrero 2019 (3)
- enero 2019 (1)
- diciembre 2018 (2)
- octubre 2018 (1)
- septiembre 2018 (3)
- mayo 2018 (1)
- abril 2018 (4)
- marzo 2018 (2)
- febrero 2018 (2)
- enero 2018 (1)
- diciembre 2017 (3)
- noviembre 2017 (3)
- octubre 2017 (3)
- septiembre 2017 (3)
- julio 2017 (1)
- junio 2017 (2)
- mayo 2017 (4)
- abril 2017 (1)
- marzo 2017 (2)
- febrero 2017 (1)
- enero 2017 (1)
- diciembre 2016 (3)
- noviembre 2016 (3)
- octubre 2016 (1)
- septiembre 2016 (6)
- agosto 2016 (1)
- junio 2016 (5)
- mayo 2016 (4)
- abril 2016 (1)
- marzo 2016 (1)
- febrero 2016 (3)
- enero 2016 (10)
- diciembre 2015 (4)
- noviembre 2015 (1)
- octubre 2015 (7)
- septiembre 2015 (3)
- julio 2015 (5)
- junio 2015 (4)
- mayo 2015 (1)
- abril 2015 (3)
- marzo 2015 (2)
- enero 2015 (3)
- diciembre 2014 (3)
- noviembre 2014 (1)
- octubre 2014 (2)
- septiembre 2014 (3)
- julio 2014 (3)
- junio 2014 (1)
- mayo 2014 (2)
- abril 2014 (8)
- marzo 2014 (2)
- febrero 2014 (5)
- enero 2014 (3)
- diciembre 2013 (2)
- noviembre 2013 (4)
- octubre 2013 (2)
- septiembre 2013 (5)
- julio 2013 (5)
- junio 2013 (1)
- mayo 2013 (4)
- abril 2013 (7)
- marzo 2013 (1)
- enero 2013 (4)
- diciembre 2012 (2)
- noviembre 2012 (4)
- octubre 2012 (5)
- septiembre 2012 (3)
- junio 2012 (5)
- mayo 2012 (7)
- abril 2012 (3)
- marzo 2012 (3)
- febrero 2012 (5)
- enero 2012 (2)
- diciembre 2011 (4)
- noviembre 2011 (7)
- octubre 2011 (1)
Categorías
Archivo de la etiqueta: experience
Call for Papers en JOTSE
Les invitamos a participar en el próximo número regular de JOTSE mandando sus artículos relacionados con experiencias en educación. Temáticas aceptadas para JOTSE: Las estrategias de evaluación y herramientas en los estudios científicos y / o tecnológicos La participación de los estudiantes en los estudios científicos … Sigue leyendo
Publicado en JOTSE, Journal
Etiquetado call for papers, experience, learning, regular issue, teaching
Comentarios desactivados